《怀念潘老师》

中国的传统中教师的地位很高，有“一日为师终生为父”的说法。我不了解现在中国的情况，但中国以前有大批很敬业的教师。我大学第一年时教高等数学的潘老师就是一位。老先生进了教室必定先对学生鞠躬致意，我们学生们开始不知所措，后来也会在班长口令下起立回礼。整个课堂显得庄重，学生听讲就认真了些。

潘先生讲课，板书，批改作业都一思不苟。我开始时还像在中学里那样，常不交作业，尤其已经会做的更不愿再做一遍。谁没交作业潘先生都记得，看到我时会问你上次没交作业，有什么困难吗？言语里绝无责怪之意，只有关心。我有次乱七八糟做了一半的作业就交上去了。潘先生用红笔仔细的一字一句替我改了，并补上了我没完成的部分，一定化了很多时间，最后加了一句评语“你的作业不符合要求”。我看了发回的作业觉得自己确实有点不象话了，后来做作业就认真很多。潘先生不讲大道理，用行动来感化我这类独立特行的学生，很有些效果。这本作业本现在或许还在上海老家那房子的哪个角落里。

潘先生也受文革的耽误，改开后六十来岁才评上副教授，一辈子踏实教书，没搞什么新奇的东西。现在网上就查到一本他写的书《光学小实验》，上海科技出版社1966年初版，87年再版。这书能20年后再版，应该写得很好了。那时不知道潘先生对光学也有研究。

我大学毕业后几年就听说他去世了，那时很叹息过一阵。潘先生的为人，也使我很早就知道自己是不能做教师的。不过，大学毕业时我是为数不多的几个继续深造读研的学生，也算没辜负潘先生。可惜后来，每当夜间疲倦，想偷懒时，我就网上乱窜，竟然很少想起潘先生。所以，我到现在还没写出什么惊世之作，来报答这位默默无闻，辛勤耕耘一生的潘先生。